Elementos de la inteligencia emocional en los estudiantes universitarios Elements of emotional intelligence in university students
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La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar tanto nuestras propias emociones como las de los demás. Este concepto es crucial en el ámbito educativo, donde la habilidad de manejar las emociones puede influir significativamente en el ambiente escolar, la comunicación y el rendimiento general. El objetivo de este artículo es identificar los elementos de la inteligencia emocional en los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial del Zulia. El enfoque fue cuantitativo, el tipo analítica y el diseño tomado es el no experimental. La población fue de treinta y cinco (35) estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. Se tuvo como resultado que, no siempre se reconoce que se ha enfrentado a numerosos retos, como la carga de trabajo académico como exigencia del entorno educativo. Se concluye que, existe muy poca capacidad para identificar sus propias emociones y reconocer sus fortalezas.
Emotional intelligence is the ability to recognize, understand and manage both our own emotions and those of others. This concept is crucial in the educational field, where the ability to manage emotions can significantly influence the school environment, communication, and overall performance. The objective of this article is to identify the elements of emotional intelligence in students at the Territorial Polytechnic University of Zulia. The approach was quantitative, the type was analytical and the design taken was non-experimental. The population was thirty-five (35) students. The survey technique and the questionnaire instrument were used. The result was that it is not always recognized that numerous challenges have been faced, such as the academic workload as a requirement of the educational environment. It is concluded that there is very little ability to identify their own emotions and recognize their strengths.
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